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Publicações de acesso aberto no portal da Câmara dos Deputados

A Câmara dos Deputados disponibiliza uma Biblioteca Digital com um acervo dedicado a variados assuntos de interesse da casa legislativa e, é claro, de toda a população brasileira. São livros, artigos, ensaios, anais, áudios e vídeos sobre inúmeros assuntos. A busca por verbetes como “pesquisa científica”, “metodologia científica” e “conhecimento científico”, por exemplo, resulta em dezenas de fontes.

O portal informa que o acervo contém “publicações editadas pela Edições Câmara, trabalhos de órgãos técnicos da Casa, obras raras e valiosas, produção acadêmica de servidores da Câmara dos Deputados, estudos e notas técnicas das consultorias legislativa e de orçamento. Em sua maioria, os documentos da Biblioteca Digital são de uso aberto. Excetuam-se aqueles que dependem de licença para acesso ou que pertençam, por finalidade, à coleção de uso restrito à Câmara dos Deputados.” Vale a pena conferir.

http://bd.camara.gov.br/bd/

Prof. Alejandro Knaesel Arrabal

6 de março de 2018

Portal Sci-Hub é condenado por violação de direitos autorais

American Chemical Society (ACS), sociedade científica sem fins lucrativos e editora acadêmica, venceu um processo contra Sci-Hub, um site de inspiração ativista voltado ao compartilhamento de artigos científicos criado em 2011 por Alexandra Elbakyan.

Confira a matéria completa neste link: https://www.the-scientist.com

18 de novembro de 2017

Prática da Pesquisa conquista o 3º lugar no concurso Top Blog 2015/1016

Com muita satisfação informo que o blog Prática da Pesquisa obteve o 3º lugar no concurso Top Blog 2015/1016 na categoria Educação. O resultado foi divulgado dia 20 de abril. É o terceiro ano que o blog conquista posição de destaque neste concurso. Com a colaboração do público, o terceiro e segundo lugar foram obtidos nas edições de 2011 e 2013/14, respectivamente. Desta vez o terceiro lugar foi conquistado a partir da avaliação do júri técnico. Quero reiterar meus sinceros agradecimentos a todos que valorizam e incentivam o desenvolvimento deste trabalho.
Prof. Alejandro Knaesel Arrabal


 

1 de maio de 2016

Notícias sobre as recentes mudanças no marco jurídico brasileiro da Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)

Segue uma relação de notícias e artigos informativos sobre a recente Lei 13.243, de 11 de janeiro de 2016 que dispõe e altera a legislação sobre estímulos ao desenvolvimento científico, à pesquisa, à capacitação científica e tecnológica e à inovação. O texto foi sancionado em cerimônia realizada no dia 11 de janeiro de 2016 (confira o vídeo).

Agência FAPESP - 19 de janeiro de 2016
Vetos em artigos do novo Marco Legal da CT&I desapontam entidades (Elton Alisson)
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CONJUR – 18 de janeiro de 2016
Emenda da Inovação é diretriz para novo paradigma de governança pública (Marco Marrafon)
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NEXO – 14 de janeiro de 2016
Os cientistas gostaram da nova lei de inovação. Mas há ressalvas (Bruno Lupion)
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EXAME – 12 de janeiro de 2016
Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação é sancionado (Elton Alisson e Claudia Izique)
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PLANALTO - 11 de janeiro de 2016
Presidenta Dilma sanciona novo Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação (Blog do Planalto)
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MCTI - 8 de janeiro de 2016
Sanção do Marco Legal de CT&I e Chamada Universal do CNPq/MCTI para projetos no setor (Ascom do MCTI)
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FINEP - 7 de janeiro de 2016
Dilma sanciona o Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação dia 11, no Planalto
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Complementos:
Tramitação Legislativa - Projeto de Lei da Câmara nº 77, de 2015

Foto: www.pixabay.com

19 de janeiro de 2016

ABNT abre consulta pública para alteração da norma sobre apresentação de relatórios técnicos e/ou científicos

A Associação Brasileira de Normas Técnicas abriu Consulta Pública Nacional para o Projeto de emenda da norma NBR 10719 (2011) que trata da apresentação de relatórios técnicos e/ou científicos. Esta iniciativa tem por objetivo consultar interessados de todo o Brasil sobre a possibilidade de aprovação (ou não) do Projeto como Norma Brasileira.
Até o dia 22 de março de 2015 qualquer interessado poderá visualizar o projeto e votar, com ou sem observações, basta realizar um cadastro prévio no site. Todas as observações e objeções técnicas encaminhadas serão analisadas pela Comissão de Estudo Autora antes que o projeto seja aprovado como Norma Brasileira.
A proposta de mudança pretende, tão somente: substituir a redação da subseção 3.15 de “ficha catalográfica ver 3.9” para “ficha catalográfica ver 3.10”, e; substituir a redação do parágrafo terceiro da subseção 5.1 de “Recomenda-se, quando digitado, fonte tamanho 12 e tipo da fonte padronizado para todo o documento. As citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação-na-publicação, legendas, notas, fontes e títulos das ilustrações e tabelas devem ser em tamanho menor e uniforme.” para “Recomenda-se, quando digitado, fonte tamanho 12 e tipo da fonte padronizado para todo o documento. As citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação-na-publicação, legendas, notas e fontes das ilustrações e tabelas devem ser em tamanho menor e uniforme.”
Embora a proposta de alteração seja singela, aparentemente a plataforma de votação permite propor observações e objeções técnicas para além das alterações apontadas pela Comissão de Estudo.
Neste link você pode encontrar o acesso à plataforma de consulta e votação: http://www.abntcatalogo.com.br/norma.aspx?ID=87460
Prof. Alejandro Knaesel Arrabal

15 de fevereiro de 2015

Estudos da demografia da base técnico-científica brasileira

Confira as publicações sobre a formação e emprego de pessoal em nível de pós-graduação – Doutores (2010) e Mestres (2012), disponibilizados pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos – CGEE.

 
Estes estudos foram desenvolvidos a fim de gerar subsídios para a formulação de políticas e estratégias governamentais.
Mais informações estão disponíveis neste link:
http://www.cgee.org.br

10 de novembro de 2014

Já ouviu falar em "robôs cientistas"?

"Nenhum pesquisador consegue mais ler todos os artigos científicos que são publicados em sua área de especialização. Mas as máquinas conseguem. E elas já começaram a fazer descobertas por contra própria graças à mineração de dados - mais especificamente, da mineração na literatura científica. A primeira descoberta científica feita por um robô foi anunciada em 2009.
Desta vez um supercomputador classe Watson, da IBM, fornecido à Universidade de Baylor, nos Estados Unidos, leu 100.000 artigos em 2 horas e descobriu escondidas nos dados informações completamente novas no campo da biologia. Chamado KnIT (Knowledge Integration Toolkit), o supercomputador é um de um conjunto crescente de equipamentos que estão tentando tirar o máximo proveito das pesquisas científicas - sem ajuda dos cientistas.
O programa que roda no KnIT não lê os artigos como um cientista o faria - isso levaria uma vida. Em vez disso, ele varreu os textos em busca de informações sobre uma proteína chamada p53 e de uma classe de enzimas que podem interagir com ela, chamadas quinases. Também conhecida como "a guardiã do genoma", a p53 suprime tumores em seres humanos.
Para validar os algoritmos, o sistema analisou inicialmente artigos publicados até 2003. Nessa literatura ele identificou sete das nove quinases que seriam descobertas ao longo dos 10 anos seguintes. Mais importante, ele também descobriu o que pareciam ser duas quinases p53 desconhecidas para a ciência. Exames laboratoriais preliminares feitos a seguir confirmaram as conclusões, embora a equipe ainda pretenda repetir os experimentos para ter certeza."
Confira a matéria completa no site Inovação Tecnológica

18 de outubro de 2014

O impacto da leitura para o cérebro

"Cientistas da Universidade Emory, nos Estados Unidos, descobriram que ler pode afetar nosso cérebro por dias, como se realmente tivéssemos vivenciado os eventos sobre o qual estamos lendo. Para chegar a essa conclusão, os pesquisadores analisaram os efeitos da leitura sobre redes cerebrais usando ressonância magnética funcional (fMRI). Até então, os estudos já feitos só focavam os efeitos imediatos da leitura, com voluntários lendo histórias curtas dentro do scanner. Desta vez, foram analisados os efeitos posteriores. Para isso, 21 estudantes da universidade participaram do experimento por 19 dias consecutivos. Todos eles tiveram de ler 'Pompeia', livro de 2003 escrito por Robert Harris e baseado na erupção real do Monte Vesúvio na Itália antiga.
Todas as manhãs, nos cinco primeiros dias, os voluntários tiveram seu cérebro analisado em estado de repouso pelo scanner de ressonância magnética. Depois disso, eles passaram a receber diariamente, por nove dias, uma parte do livro com cerca de 30 páginas cada, sempre para ler à noite. [...] Os pesquisadores descobriram que, nas manhãs seguintes às tarefas de leitura, o cérebro dos voluntários mostraram conectividade elevada no córtex temporal esquerdo, uma área associada à receptividade para a linguagem. 'Mesmo que os participantes não estivessem realmente lendo o romance enquanto estavam no scanner, eles mantiveram essa conectividade elevada. Chamamos isso de ‘atividade sombra’, quase como uma memória muscular' [...]"
Matéria publicada no "Blog Estante [Guia do Estudante]" em 17 de junho de 2014
Autora: Ana Prado
Reprodução parcial da matéria de acordo com o artigo 46, I, a da Lei 9610/98

27 de setembro de 2014

Estudante perde TCC salvo em pendrive após furto


"... não estou nem aí para o dinheiro que levaram.
Estou mais preocupada com o meu TCC ...
"

"Um dos trabalhos mais importantes da graduação da estudante de administração de empresas Maria Helena Barbosa Isidoro, 33 anos, foi por água abaixo. Na noite deste domingo (31), ela havia estacionado o carro em frente a uma igreja, no Jardim Bela Vista, em Bauru. Quando retornou, constatou que a porta do veículo foi danificada e que a bolsa, o notebook e o pendrive com o TCC tinham sumido.
Dentro da bolsa, havia R$ 750,00 em dinheiro, documentos pessoais, cartões bancários, além de um pendrive azul com chaveiro da Claro, único dispositivo onde ela salvou um dos trabalhos mais importantes da graduação. 'Eu não estou nem aí para o dinheiro que levaram. Estou mais preocupada com o meu TCC. Ele estava quase pronto e eu tinha de entregar até o fim do ano. E agora?', lamenta a estudante.
Contudo, esse não foi o único prejuízo de Maria Helena. Ela havia salvado o relatório de estágio, outro trabalho necessário para a conclusão da graduação, apenas no notebook, que também foi levado junto ao carregador. Desesperada, ela foi até a Central de Polícia Judiciária (CPJ), onde registraria um boletim de ocorrência (BO) com a esperança de recuperar, pelo menos, o pendrive."

Matéria publicada em 31 de agosto de 2014 no site jcnet.com.br (Bauru/SP)
Reprodução da matéria de acordo com o artigo 46, I, a da Lei 9610/98

19 de setembro de 2014

ArtBio 2014 - 1ª Mostra de Arte Científica Brasileira

Até o próximo dia 20 de agosto de 2014 estão abertas as inscrições para a amostra de arte científica promovida pela agência ArtBio. Entre outros objetivos, o projeto busca "promover as relações entre as diferentes disciplinas científicas e seus respectivos métodos cognitivos, realizando uma abordagem que estimule a interação entre pesquisadores, educadores e estudantes".
Podem participar pesquisadores brasileiros e estrangeiros residentes no Brasil, estudantes de graduação, pós-graduação, docentes, titulares, contratados ou estagiários de laboratórios ou centros de pesquisas de empresas e instituições públicas ou privadas.
O tema é livre e serão aceitas imagens fotográficas, micrográficas, imagens de sensores, instrumentos ópticos, eletromagnéticos e eletrônicos, microscópios, telescópios, satélites, raio-x, ultrassom, ressonância magnética e instrumentos similares, produzidas por pesquisadores das mais variadas disciplinas científicas.
Informações e inscrições, confira o site www.artbiobrasil.org

16 de agosto de 2014